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嗨学精进课堂有什么功能

1、数据统计

可以查看校区的数据，包括授课状态，开班时间、授课教师、班级编号、校区点评率、学员出勤排名、学历、专业、性别、积分等统计信息。

2、考勤记录

班主任可对学员进行考勤记录，如有缺勤，平台会通知学生家长，以保障学员的到校情况，让家长更了解孩子的学习状况。

3、教师评价

学员可对教师每天的授课情况进行匿名评价，并可以随时更改评价，教师会更关注学员的学习情况和心里状况，提高教学服务质量。

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六月荷花香满湖,红花绿叶映清波。6月25日下午，美丽的金沙湖迎来了2017国家“万人计划”教学名师、全国优秀教师、著名特级教师虞大明和特级教师杨明明前辈，他们莅临我校，做语文教学引领。江湾教育集团全体语文教师参加了本次教学活动。

大明老师给我们带来了微型小说赏析课《在柏林》。大明老师从独特的自我介绍入手，一声“大明老师”拉近了师生间的距离。《在柏林》是一篇经典的微型小说，大明老师通过引导学生自主提问、猜答案、比较阅读、小组合作等方式来践行阅读的策略：边问边读、边猜边读、边想边读、边比边读。

特级教师杨明明前辈对虞老师的这节课做了精彩的点评，给我们留下了更多的学习和思考空间。她说：“评课先评人。我们年轻教师要向虞老师学习的，不应该只是他上课的形式，更应该是他的专注与执着的精神。”杨老师指出，关于提问的方法，我们可以从三个方面启发学生，从作者的创作意图去提问，从一般读者的角度去提问，从学习者的角度去提问。接下来，老师们就杨老师的提问“如果教材学生已经知晓，我们该如何进行本课的设计”进行积极思考。杨老师还提醒年轻教师们，在课堂上要关注孩子的表达，让孩子讲清楚更重要。

课后，骨干教师们移步文化交流中心，与杨老师和虞老师进行了面对面的交流。沈校从自己改名字谈起，回忆大学时代写影评赚钱的生涯，抒发参加工作后的感悟，他说：“教育，实际上就是一场情感上的盛事。”虞大明老师分享了他童年生活中记忆犹新的三件事情，没有一件是和课堂有关的。他启发我们：作为学科教师，应当凭借自己的智慧、责任、热情，将课堂学习演变成“课堂生活”，让更多的课堂更长久地住进孩子的心里，铭刻一辈子，润泽一辈子，从而被孩子感恩一辈子。在座的老师听了之后也纷纷分享自己的心得。最后，我们举行了聘任仪式和拜师仪式，聘请虞大明老师为江湾教育集团教学研究中心指导老师，杨琼老师和查燕霞老师拜师虞大明老师，查燕霞老师做徒弟代表发言。

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